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수업 전에 9명의 교사는 교재를 신중하게 연구하고 신중하게 수업을 준비했으며 반복적으로 수업을 다듬어 교실에서 최고의 수업 스타일을 완벽하게 보여주었습니다. 새로운 교사들은 각각 지식 포인트를 중심으로 스포츠 토토 배당률 시연을 진행했습니다. 이 과정에서 교사들은 전문적인 배경을 결합하여 자신의 강점을 보여주고 스포츠 토토 배당률 디자인, PPT 제작, 스포츠 토토 배당률 콘텐츠, 스포츠 토토 배당률 방법 및 기타 측면에서 자신의 스타일을 충분히 보여주었습니다.

심사위원들은 스포츠 토토 배당률 설계, 스포츠 토토 배당률 내용, 스포츠 토토 배당률 조직, 언어 스포츠 토토 배당률 스타일, 스포츠 토토 배당률 특성 등의 측면에서 새로운 교사의 스포츠 토토 배당률에 대해 종합적인 평가를 실시하고 새로운 교사의 스포츠 토토 배당률에 대해 각각 논평했습니다. 각 교사에게 구체적인 지침과 제안을 제공하여 교사가 지속적으로 스포츠 토토 배당률 품질을 향상하도록 독려합니다.

이 활동의 ​​구현은 새로운 교사가 자신의 스포츠 토토 배당률 능력과 포괄적인 자질을 입증할 수 있는 플랫폼을 제공할 뿐만 아니라 새로운 교사가 서로에게서 배우고 함께 발전할 수 있는 기회를 제공합니다. 대학에 새로운 교사 팀을 구성하는 것은 새로운 교사의 교수 능력을 향상시키는 데 긍정적인 의미가 있습니다. 저는 앞으로 새로운 선생님들이 빠르게 대학의 중추로 성장하여 대학 발전에 더 큰 기여를 할 것이라고 믿습니다.