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Wang Zhigang 부사장은 "하나의 목표", "두 가지 구성", "세 가지 과제"및 "4 개의 업적"측면에서 대학 개발을위한 업무 아이디어를 발표했으며, 이데올로기 및 정치 과정 및 일반 과정의 교수 개혁을 심화시키는 방법에 대한 대학 개발에 대한 구체적인 요구 사항을 제시했습니다. 첫째, 우리는 인재 훈련 과정에서 이데올로기 및 정치 과정의 중요한 입장과 역할을 깊이 이해하고 이데올로기 및 정치 과정 개혁에 대한 책임, 사명 및 인식의 감각을 지속적으로 향상시켜야한다. 둘째, 우리는 현대 대학생들의 이데올로기 적 특성, 행동 특성 및 성장 및 개발 법을 깊이 연구하고 이데올로기 및 정치 과정 보증 토토의 관련성과 효과를 지속적으로 향상시켜야한다. 셋째, 우리는 현재 이데올로기 및 정치 과정 보증 토토에 직면 한 도전을 깊이 이해해야한다. 넷째, 우리는 이데올로기 및 정치 과정 보증 토토의 개혁을 심화시켜야한다. 다섯째, 우리는 "4 개의 업데이트"를 달성해야합니다. 동시에, 일반 보증 토토 커리큘럼의 건설에서, 우리는 응용 재능 재배에서 일반 보증 토토의 역할을 깊이 이해해야한다는 것이 지적되었다. 우리는 새로운 시대에 학교 스포츠 업무를 포괄적으로 강화하고 개선해야합니다. 우리는 새로운 시대에 학교 미학 보증 토토 작업을 포괄적으로 강화하고 개선해야합니다. 우리는 적용된 재능 배양을위한 견고한 이론적 토대를 마련하기 위해 수학 및 물리학의 주제 이점을 완전히 놀아야합니다. 우리는 School Mingde Culture Education 특성의 구성에 중요한 역할을해야합니다. 7513_7672

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