3 월 11 일, "Mao Zedong Thought와 중국 특성을 가진 Mao Zedong 사고 및 이론적 인 사회주의에 토토 사이트 주소 소개"3 월 11 일, 교수 개혁의 질을 더욱 향상시키고 교육 개혁을 심화시키기 위해 "중국 특성을 가진 Mao Zedong 사고 및 이론적 시스템"이 학기의 두 번째 집단 수업 준비 회의를 개최했습니다.

Gong Ling 감독은 처음부터 학교가 시작된 이래로 수업을 듣도록 가르치는 감독자로부터 피드백을 전달했습니다. 그녀는 감독 팀이 강의 중에 교사와 학생 간의 불충분 한 상호 작용, 핵심 요점과 어려움에 토토 사이트 주소 불충분 한 상호 작용, 합리적인 코스 일정을 포함한 몇 가지 일반적인 문제를 발견했다고 지적했다. 이러한 문제에 토토 사이트 주소 응답으로 Gong Ling 감독은 교사들이 실제 조건에 따라시기 적절한 방식으로 교수 전략을 조정하고 교실 상호 작용에주의를 기울이며 학생들의 참여 감각을 향상시켜야한다고 강조했습니다. 동시에, 그들은 핵심과 어려운 컨텐츠가 완전히 설명되도록 합리적으로 과정 진행 상황을 정리해야합니다.

그 후, 교사 Che Haixiao와 Yang Jishun 교사는 교과서의 첫 번째 및 두 번째 및 세 번째 섹션의 내용을 각각 공유했습니다. Che Haixiao 교사는 "새로운 민주주의 혁명 이론의 형성에 근거한 기초"에 토토 사이트 주소 설명을했으며 시대의 배경, 특성 및 실제적 기초의 세 가지 측면에서 심층 분석을 수행했습니다. 그녀는 새로운 민주주의 혁명 이론의 형성이 역사적 발전의 불가피한 결과라고 지적했으며, 교사들은 학생들에게 교육 과정 에서이 이론의 역사적 논리와 실질적인 중요성을 이해하도록 안내하는 데주의를 기울여야한다. Yang Jishun 교사는 교육 디자인의 관점에서 제안을 제시했습니다. 교사들은 학생들이 이론의 진화를 더 잘 이해하도록 돕기 위해 가르치는 새로운 민주주의 혁명 이론의 형성 과정을 적절하게 설명 할 수 있습니다. 또한, 이론의 주요 내용을 설명 할 때, "이론적 논리"와 "역사적 논리"라는 두 가지 교수법을 채택 할 수 있습니다. 학생들의 이해의 깊이를 향상시키는 데 사용될 수 있습니다. 그는 또한 새로운 민주주의 혁명 이론의 중요성을 설명 할 때 교사들은 교과서의 내용을 더 탐구하고 추상적 인 이론적 의미를 구체적인 역사적 역할로 변형시켜 학생들 이이 이론의 실제 가치를보다 직관적으로 느낄 수 있다고 지적했다. 두 교사의 공유는 교사들 사이에서 격렬한 토론을 일으켰습니다. 모든 사람은 교실에 교육 방법을 더 잘 적용하는 방법과 고전적인 작품을 코스 내용에 통합하는 방법에 토토 사이트 주소 심층적 인 교환을 가졌습니다. 교사들은 만장일치로 교과 과정 교육이 "역사와 이론에 합쳐져야하며 이론에 중점을 두어야한다"고 동의했으며, 이론과 실천을 결합하고 고전 문서의 생생한 사례와 인용을 통해 이데올로기와 이론적 깊이를 향상시켜야한다.

회의가 끝날 무렵, Hui Bin 부사장은 학교가 이데올로기 및 정치 과정 교사들을위한 새로운 평가 표준을 발표했다고 강조했다. 교사들은 이러한 표준을 신중하게 벤치마킹하고 교육 수준과 교육 능력을 지속적으로 향상시켜야합니다. 그는 교사들에게 강의 내용의 체계적이고 완전성을 보장하기 위해 교수 일정에 따라 강의 진행 상황을 엄격히 주선하도록 상기시켰다. 준비 과정에서 교사는 코스 내용에 대해 합리적인 선택을하고, 핵심 요점을 강조하며, 어려움을 겪고, 포괄적이지만 깊이가 부족한 현상을 피해야합니다. 또한 그는 미래의 레슨 준비 회의의 구현에 토토 사이트 주소 제안을했다."Point + Surface"레슨 준비 방법의 조합, 즉 교사는 특정 지식 지점에 토토 사이트 주소 심층적 인 설명을 제공 할뿐만 아니라 과정의 전체 구조와 논리를 파악하고 미래의 이데올로기 및 정치 훈련 경쟁을 위해 미리 준비해야합니다.