Xi'an Mingde Institute of Technology
토토 꽁 머니 사이트 포괄적 인 품질 평가를위한 시험 측정
파티의 교육 정책을 완전히 구현하기 위해, 도덕을 배양하고 사람들을 키우는 근본적인 과제를 고수하고, 토토 꽁 머니 사이트들의 포괄적 인 품질을 향상시키고, 토토 꽁 머니 사이트들의 자기 교육을 강화하고, 자기 관리, 자기 서비스 관리, 자기 봉사 및 자체 제공 능력을 촉진하고, 과학적, 표준화 된 토토 꽁 머니 사이트들의 토토 꽁 머니 사이트들을 홍보하는 것은 토토 꽁 머니 사이트들의 성능을 촉진합니다.
1.
정성 평가 및 정량적 평가의 원리를 준수하는 것; 평가 과정은 공정성, 정의 및 개방성을 준수합니다.
2.
토토 꽁 머니 사이트의 포괄적 인 품질 평가의 내용 및 점수는 두 부분으로 구성됩니다. 객관적인 지표 시스템 평가 점수 및 평가 지표 시스템 평가 점수.
(i) 목표 지표 시스템의 평가 내용 및 평가 결과는 다음과 같습니다.
1.1) :이 학년도의 각 과정에 대한 토토 꽁 머니 사이트의 점수는 각 과정의 학점의 합 에이 학년도의 과정에 대한 학점의 합을 중량 계수 0.8을 곱하며 계산 공식은 다음과 같습니다.
X1I1+x2I2+…+xnIn
G1 =i * 0.8
여기서 g1코스 연구 평가를위한 점수;i이 과정의 테스트 (테스트) 점수;1, i2, i3… in.
2.2)
(1) 품질 확장은이 학년도의 전문 지식과 창의적 능력을 사용하여 과학 기술, 사회 사업, 문화 및 스포츠 활동 등의 토토 꽁 머니 사이트들의 성취를 말합니다. 학교는 토토 꽁 머니 사이트들이 포괄적 인 개발을 기반으로 혁신하도록 권장합니다.
(2) 품질 확장 평가는 추가 포인트의 방법을 채택하며 동일한 항목의 여러 상에 대해서만 얻을 수 있으며 해당 점수는 그 수준에 따라 결정됩니다.
(3) 품질 확장 평가의 내용과 점수는 다음과 같습니다.
항목 품목 |
보상 및 보상 |
점수 |
비고 |
학술 논문을 게시하고 (전문 학습, 이데올로기 교육, 사회 실무, 캠퍼스 문화 등의 논문 및 학술 작품을 출판) |
국제 중요한 간행물 (SCI, EI, ISTP) |
8 |
(1) 추가 포인트 계산은 다른 등급에 따라 추가 점수가 될 수 있습니다. (2) 토토 꽁 머니 사이트 자신이 첫 번째 저자이거나 학교 교사는 첫 번째 저자이고, 토토 꽁 머니 사이트 자신은 두 번째 저자이며, 토토 꽁 머니 사이트 단위는 Xi'an Mingde Technology Institute의 토토 꽁 머니 사이트이므로 추가 점수 만 얻을 수 있습니다. |
학교 인식 국내 핵심 간행물 |
6 |
학교에서 인정하는 기타 간행물 및 국제 회의 논문 |
4 |
징계 경쟁 및 과학 발명 (연구 경쟁, 과학 제작, 과학 발명, 실험 기술 경쟁 등) |
국제 어워드 및 보상 |
최초의 상) |
10 |
(1) 수상 인증서의 팀 구성원의 기여에 따라 그룹 경쟁의 경우, 상위 4 위 (4 위)는 왼쪽의 해당 레벨에 따라 점수가 제공됩니다. (2) 다양한 경쟁 프로젝트, 발명, 과학 및 기술 제작의 수상 수준은 주최자 (우승 인증서 스탬핑 단위)를 기반으로 결정할 수 있습니다 정부 부서 및 사무국 수준 단위), 학교 수준 (주요 대학이 후원하는 대회). (3) 국제 "인터넷 +"대토토 꽁 머니 사이트 혁신 및 기업가 정신 경쟁은 우리나라에서 가장 높은 표준 대학 토토 꽁 머니 사이트 경쟁이며, 토토 꽁 머니 사이트들의 포괄적 인 능력에 대한 요구 사항이 매우 높습니다. National Awards는 International Awards Level과 함께 수여되며 지방상은 National Awards와 함께 수여됩니다. (4) 같은 토토 꽁 머니 사이트이 1 년 이내에 여러 번 상을 수상하면 가장 높은 점수 만 얻습니다. (5)상은 명시되지 않았으며 각 법원은 통합 보너스 표준을 공식화해야합니다. |
첫 번째 상) |
8 |
두 번째 상 |
6 |
제 3 상 |
4 |
전국 어워드 및 보상 |
최초의 상) |
8 |
첫 번째 상) |
6 |
두 번째 상 |
4 |
제 3 상 |
2 |
지방 및 장관 수준의 상 및 보상 |
최초의 상) |
6 |
첫 번째 상) |
4 |
두 번째 상 |
3 |
제 3 상 |
2 |
도시 및 사무국 수준 상 및 보상 |
최초의 상) |
4 |
첫 번째 상) |
3 |
두 번째 상 |
2 |
제 3 상 |
1 |
학교 수준의 상 및 보상 |
최초의 상) |
3 |
첫 번째 상) |
2 |
두 번째 상 |
1 |
제 3 상 |
0.5 |
Academic Awards and Rewards |
최초의 상) |
2 |
첫 번째 상) |
1.5 |
두 번째 상 |
1 |
제 3 상 |
0.5 |
개인 또는 집단은 명예 타이틀 또는 칭찬을 받았습니다 (스포츠 대회, 사회 실무, 캠퍼스 문화, 문명 기숙사 건설 등) |
국가 보상 및 보상 |
최초의 상) |
8 |
(1) 유효한 보너스 인증서가 필요합니다. (2) 같은 토토 꽁 머니 사이트이 1 년 이내에 여러 번 상을 수상하면 가장 높은 점수 만 수여됩니다. (3) 다양한 경쟁 프로젝트, 발명품, 과학 및 기술 제작의 우승 수준은 주최자 (우승 인증서 스탬핑 단위)를 기반으로 결정할 수 있습니다 AL 정부 부서 및 국수 단위), 학교 수준 (주요 대학이 후원하는 경쟁). (4)상은 명시되지 않았으며 각 법원은 통합 보너스 표준을 공식화해야합니다. |
첫 번째 상) |
6 |
두 번째 상 |
4 |
제 3 상 |
2 |
지방 및 사역 보상 및 보상 |
최초의 상) |
6 |
첫 번째 상) |
4 |
두 번째 상 |
3 |
제 3 상 |
2 |
도시 및 사무국 수준 상 및 칭찬 |
최초의 상) |
4 |
첫 번째 상) |
3 |
두 번째 상 |
2 |
제 3 상 |
1 |
학교 수준의 보상 및 칭찬 |
최초의 상) |
3 |
첫 번째 상) |
2 |
두 번째 상 |
1 |
제 3 상 |
0.5 |
대학 통지, 보상 및 칭찬 |
최초의 상) |
2 |
첫 번째 상) |
1.5 |
두 번째 상 |
1 |
제 3 상 |
0.5 |
집단 명예와 타이틀 |
국가 수준 |
8 |
|
지방 |
6 |
도시 레벨 |
4 |
학교 수준 |
3 |
대학 수준 |
1 |
개인 명예와 제목 |
국가 수준 |
8 |
지방 |
6 |
도시 레벨 |
4 |
학교 수준 |
3 |
대학 수준 |
1 |
사회 사업 봉사 (평가 통과) |
학교 토토 꽁 머니 사이트 연합의 회원. |
3 |
(1) 토토 꽁 머니 사이트 간부의 특정 평가 결과는 이의 제기 없이이 법원의 공개 발표 후에 업무 태도, 성과, 작업 부하 및 성과 평가 결과에 따라 우수한 직책에 의해 결정됩니다. (2) 같은 학년도에 같은 토토 꽁 머니 사이트에게 가장 높은 품목 만 제공됩니다. (3) 모든 직책은 1 년 동안 개최되어야합니다. |
84438_84491 |
2 |
College Student Union의 다양한 부서장 및 청소년 리그위원회 장관; |
1.5 |
각 부서의 비서. |
1 |
자격 증명서 |
University English CET-6, Professional English CET-4 및 다양한 대학, IELTS 점수 이상, 일본어 숙련 수준 테스트 N에서 인정 한 일류 자격 증명서를 받으십시오.2 |
3 |
(1) 같은 학년도에 같은 토토 꽁 머니 사이트이 얻은 자격 증명서를 누적 할 수 있습니다. (2) 모든 유형의 자격 증명서는 각 법원에 의해 구성되고 인정됩니다. |
University English CET4, (영어 전공 토토 꽁 머니 사이트들은 CET4, CET6 + 2 포인트에 대한 포인트를 추가하지 않습니다) 및 각 대학에서 인정하는 클래스 II 자격 증명서 |
2 |
컴퓨터, 비즈니스 인증서. 고용 및 기업가 정신 교육 증명서, 전문 기술 수준 인증 인증서. |
1 |
참고 : 올해 토토 꽁 머니 사이트들의 포괄적 인 품질 평가에서 명예와 보상을받는 개인 및 고급 그룹은 다음 학년도에 토토 꽁 머니 사이트들의 포괄적 인 품질 평가에서 해당 요점을 부여하지 않습니다.
(ii) 평가 내용 및 평가 인덱스 시스템의 평가 결과는 다음과 같습니다.
3.
项 目 (1) |
내용, 레벨, 점수 및 비율 |
우수 (25-24 포인트) 20% |
Liang (23-22 포인트) (비율 제한 없음) |
일반 (21-20 포인트) (비율 제한 없음) |
차이 (19 점) (비율 제한 없음) |
政 治 方 向 与 理 想 信 念 A |
먼저 정당의 리더십을지지하고, 사회주의 길을 준수하며, 의식적으로 마르크스주의의 유지와 발전을 사용합니다. 깊은 국가적 감정을 가지고, 실제로는 애국심을 가지고, 구체적인 행동에 대한 애국심, 합리적 정신으로 애국심, 열심히 공부하고 열심히 연습하며, 중국의 꿈을 실현하고 나라를 섬기는 사명으로 취하십시오. |
정당의 리더십을지지하고, 사회주의 길을 준수하며, 실제로 마르크스주의의 유지 보수와 발전을 사용하십시오. 조국에 대한 국가적 감정을 키우고, 현실의 애국심, 구체적인 행동의 애국심, 합리적인 정신으로 애국심을 키워 중국의 꿈을 실현하고 국가를 당신의 책임으로 섬기기 위해. 사회 발전의 법칙을 준수하고, 국가 문제에 대한 보살핌, 중국 공산당의지도하에 중국 국가의 위대한 회춘에 대한 공통의 이상적이고 확고한 신념을 확립하고, 중국 특성으로 사회주의의 길을 따르고, 중국 국가의 위대한 회춘에 대한 공통의 이상과 확고한 믿음을 실현합니다. |
정당의 리더십을지지하고 사회주의 길을 준수하지만, 이해가 일방적이며 이해가 충분히 명확하지 않습니다. 애국심과 열정이 충분하지 않으며, 합리적이고 애국심이 될 수있는 능력은 학습에 완전히 합리적이고 능동적 일 수는 없습니다. |
나는 당사자의 정책과 정책에 대한 깊은 이해가 없지만, 나는 종종 모든 종류의 무책임한 단어와 행동을 가지고 있습니다. 애국적인 열정은 없으며, 합리적이고 애국적 일 수없고, 관련 이론적 지식을 적극적으로 배우지 않으며, 사회 개발의 법칙에 대한 이해 부족 |
项 目 (2) |
내용, 레벨, 점수 및 비율 |
우수 (25-24 포인트) 20% |
Liang (23-22 포인트) (비율 제한 없음) |
일반 (21-20 포인트) (비율 제한 없음) |
차이 (19 점) (비율 제한 없음) |
道 德 修 养 B |
국가 법과 대학 규칙 및 규정을 모델로하고, 정상적인 연구와 삶의 질서를 의식적으로 유지하며, 엄격하게 자신을 요구하는 강력한 법과 징계를 가지고 있습니다. 국가 문제를 돌보고, 사회적 변화에주의를 기울이고, 사람들의 생계와 고통에 대한 치료, 현실에 근거하며, 책임을 지도록 용감하게하십시오. 자신과 엄격하고, 다른 사람들을 돕고, 시민의 의무와 사회적 책임을 고수하고, 비판의 전통을 보호하고, 개척하고 진취적인 영적 문명을 홍보하며, 자기 개선에서 최고로부터 배우십시오. 정직하고 신뢰할 수 있고 열심히 일하고 힘들고, 똑바로, 똑바로, 용감하고, 용감하고, 자존심과 자기 사랑, 선과 악을 구별하고, 헌신적이고 헌신적이며, 다른 사람들을 정중하게 대우하고, 다른 사람들을 돕고, 자신을 징계하고, 인터넷 윤리에 의해 자신을 징계하고, 포질성, 흑인, 그리고 프라우기에 저항하고, 자신을 징계하고, 자신을 징계하고, 자신을 징계하고, 자신을 징계하고, 자신을 징계하고, 사라지고, 사라지고, 사라질 것입니다. 교사와 장로들을 존중하고, 반 친구들에 대해 관심을 갖고, 명예와 수치를 인식하고, 에티켓을 이해하고, 수업, 자동차 및 모임과 같은 모든 공공 장소에서 깔끔하게 행동하십시오. 사회 과학, 인문학, 자연 과학 및 기타 훈련에 대한 풍부한 지식은 건강하고 우아한 미학적 관심과 미학적 능력을 가지고 있습니다. |
법과 훈련의 개념이 있습니다. 법률 및 규정, 대학 규칙 및 규정을 준수 할 수 있습니다. 국가 문제와 사회적 변화에 관심을 갖고, 기본적으로 자신과 엄격하고, 다른 사람들을 돕고, 사회적 도덕성을 따르고, 공손하고, 공공 장소에서 문명화되고, 다른 사람들을 도울 수 있습니다. 교사의 노동 결과를 더 존중하고, 교사의 의견을 듣고, 대부분의 경우 교사에게 예의 바르게 행동하십시오. 기본적으로 사회 과학, 인문 및 자연 과학과 같은 분야의 지식 축적에주의를 기울여 환경을 보호하고, 공공 복지에 대해 열정적이며, 자원을 소중히 여기며, 공공 질서를 준수합니다. 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 만들고, 환경에 적응하고 다른 사람들을 용납합니다. |
법과 규율의 특정 개념이 있습니다. 법률 및 규정, 대학 규칙 및 규정을 준수 할 수 있습니다. 정상적인 상황에서는 집단 활동과 그룹이 할당 한 완전한 과제에 참여할 수 있지만, 당신은 그다지 자의식이 아니며 개인의 관심사가 집단적 관심사와 충돌 할 때 너무 많은 개인을 고려할 것입니다. 국가 문제에 대해별로 신경 쓰지 않지만 사회적 변화에주의를 기울이면 사회적 도덕성을 지키고, 공손하고, 문명화되며, 다른 사람들을 도울 수 있습니다.
교사와 우연히 말하면 때때로 교사의 말과 행동을 무시합니다. 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 만듭니다. |
법과 훈련의 개념은 상대적으로 약하고 때때로 징계를 위반하지만 여전히 비판과 교육을받을 수 있으며 일부 측면에서 회개의 표현이 있습니다. 공공 장소에서 다른 사람들을 무시하고, 원하는대로하고, 자신의 편의에 대해서만 관심을 갖고, 종종 잠자리에 든 행동, 교육 후 회개를 보여줍니다. 공공 재산을 손상시키는 것과 같은 나쁜 행동이 있으며 교육 후 예비 이해가 바뀌기 시작했습니다. |
项 目 (3) |
내용, 레벨, 점수 및 비율 |
우수 (20-19 포인트) 20% |
Liang (18-17 포인트) (비율 제한 없음) |
일반 (16-15 포인트) (비율 제한 없음) |
가난한 (14 점) (비율 제한 없음) |
集 体 观 念 与 团 结 互 助 C |
집단에 대해 적극적으로 관리하고, 집단 활동을 조직하는 데 적극적으로 참여하며, 집단 개념과 집단적 명예에 대한 강한 감각을 갖습니다. 단체 이익을 기여하고 보장하게되어 기쁩니다. 그는 학급 동료들에게 학습, 직장 및 삶에서 열심히 일할 수 있으며 열심히 일할 수 있습니다. |
집단 활동에 참여할 때는 집단 개념과 집단적 명예에 대한 강한 감각이 있습니다. 집단적 관심사를 잘 보호 할 수 있습니다. 학습, 직장 및 삶에서 열정적으로 반 친구들을 섬기고 반 친구들과의 관계를 잘 처리합니다. |
일반적으로 그룹 활동 및 그룹이 할당 한 완전한 작업에 참여할 수 있지만 자의식이 낮습니다. 때로는 고려해야 할 개인적 이익이 너무 많고 집단적 이익은 보호되지 않습니다. |
상기시켜주고 설득 한 후 일반적으로 집단 활동에 참여할 수 있습니다. 때때로 그들은 반 친구들에게 봉사 할 수 있지만 대부분의 경우 이기적입니다. |
项 目 (4) |
내용, 레벨, 점수 및 비율 |
우수 (15 점) 20% |
Liang (14 점) (비율 제한 없음) |
일반 (13 점) (비율 제한 없음) |
차이 (12 점) (비율 제한 없음) |
学 习 주 학위 及 目 的 D |
올바른 삶의 목표와 명확한 학습 태도가 있습니다. 부지런하고 과학적으로 합리적으로, 효율적으로 시간을 정리할 수 있으며 학습에 열심히 일하는 정신을 가질 수 있습니다. |
비교적 명확한 목표가 있으며 열심히 일하지만 과학적이지 않으며 학습 효율성이 높지 않습니다. 기본적으로 학습 작업은 필요에 따라 완료 될 수 있으며 전공은 비교적 명확합니다. |
일반적으로 말하면, 심각한 학습 태도는 학습 과제를 완료 할 수 있지만 자제력이 좋지 않으며 학습에는 이완이나 지연이 있습니다. 수업 공연은 평균이었고 학업 성과가 통과되었습니다. |
나는 연구에서 충분히 심각하지는 않지만 기본적으로 교육 요구 사항을 충족시킬 수 있습니다. 때로는 숙제가 완료되거나 결석이 완료되지 않습니다. 학습을 통한 연구와 때때로 실패. |
项 目 (5) |
내용, 레벨, 점수 및 비율 |
우수 (15 점) 20% |
Liang (14 점) (비율 제한 없음) |
일반 (13 점) (비율 제한 없음) |
차이 (12 점) (비율 제한 없음) |
劳 动 态 度 E |
다양한 공공 복지 노동에 적극적으로 참여하고 노동에서 열심히 일하고 뛰어나게 수행합니다. 당신은 일상 생활에서 반 친구들을 돌보고 도울 수있는 이니셔티브를 취하고 기숙사와 수업에서 봉사 활동을하는 데 주도권을 잡을 수 있습니다. |
다양한 공공 복지 노동에 참여하고 집단의 노동에 의해 지정된 과제를 완료 할 수 있습니다. 의무를 수행하고 종종 반 친구들에게 봉사 할 수 있습니다. |
정상적인 상황에서 공공 복지 노동, 업무 부족, 평균 노동 성과 및 작업을 완료 할 수 있습니다. 일상 생활에서 일부 토토 꽁 머니 사이트들의 봉사 활동을 수행 할 수 있습니다. |
공공 복지 노동과 노동 성과 열악한 사람들은 많은 결근이 있습니다. 우리는 서비스 작업을 수행하기위한 이니셔티브를 취하고 서비스 작업을 수행하기위한 주도권을 거의 얻지 못합니다. |
참고 : (1) G3= (a+b+c+d+e) × 0.2
A, B, C, D 및 E는 평가 및 평가 내용의 각 항목의 점수입니다.
(2) 0.2는 중량 계수입니다.
(3) 각 프로젝트 및 레벨은 점수 차이가 너무 커지면 검토를 위해 대학의 검토 팀에 제출합니다.
토토 꽁 머니 사이트들의 징계 및 규정 위반 평가 결과 (G4)
클래스 차이 |
컨텐츠 |
점수 |
1 학교 규칙 및 규정 위반으로 학교 분야에 처해있는 사람들 |
캠퍼스의 집행 유예 |
-10 |
10 년 |
-8 |
심각한 경고 |
-5 |
경고 |
-3 |
10 시간 이내에 수업을 놓친 사람 |
-2 |
비판 알림 |
-1 |
2 파티 징계 및 리그 징계를 위반하고 파티 및 리그 멤버십에 의해 처벌됩니다. |
파티 내 경고에 흡수 된 (갱) |
-3 |
파티 (킹 리그)의 비판 |
-1 |
3. |
모든 대학 및 카운슬러는 재량에 따라 공제됩니다 |
-3- -1 |
3. 평가 결과 및 적응 범위 계산
1은 객관적인 평가 점수입니다.1+g2) 및 평가 평가 결과 (G3+g4)의 합. 즉, G = G1+g2+g3+g4
2.
3이 포괄적 인 품질 평가 결과는 뛰어난 졸업생을 선택하기위한 기초, 졸업생에 대한 포괄적 인 평가, 고용주와의 의사 소통을위한 기초로 사용될 수 있습니다.
IV.
1. 평가 선임 그룹은 5-7 명으로 구성되며, 각 대학의 학장은 그룹 리더, 당위원회 (당사기)의 비서 (Party Branch) 및 부사장으로 가르치는 부사장, 사무실, 학업 직원, 청소년 리그위원회 장관 및 전임 상담사가 그룹 구성원으로 구성됩니다.
2는 상담 및 평가 그룹 "으로 구성된"평가 및 평가 그룹 "으로 구성되어 있으며, 4-5 명의 토토 꽁 머니 사이트 대표 (대규모 수업에서 45 명 이상의 토토 꽁 머니 사이트 대표)로 구성되어 있습니다.
3 토토 꽁 머니 사이트들의 포괄적 인 품질 평가는 매년 9 월 말 전에 완료되며 결과는 주요 단위로 순위가 매겨집니다.
4 각 수업에서 토토 꽁 머니 사이트들의 포괄적 인 품질 평가는 먼저 학년도 요약에 따라 이루어지며, 수업 모니터는 전체 클래스를 검토하기 위해 (G3) 점수를 너무 크게하여 공개 할 것입니다. 수업 평가 및 평가 팀은 카운슬러 조직 (G 조직 하의 결과를 계산합니다.1) 및 추가 및 뺄셈 (g2, G4항목), 결과는 전체 클래스에 발표됩니다. 평가 결과는 카운슬러와 클래스 모니터가 서명하고 각 대학의 평가 리더십 그룹에 제출됩니다.
5 토토 꽁 머니 사이트들은 모든 토토 꽁 머니 사이트들이 각 대학의 평가 리더십 그룹에보고 할 수 있습니다.
6. 각 토토 꽁 머니 사이트 및 각 소규모 평가 그룹은 토토 꽁 머니 사이트 포괄적 인 평가 등록 양식 (부록 II)을 신중하게 작성해야합니다. .
v.
1. 각 대학은이 규정의 표준을 구현해야합니다.
2이 시험 방법은 당위원회의 토토 꽁 머니 사이트 문제에 의해 해석 될 수 있습니다.
3이 시험 조치는 공포 날짜부터 시행됩니다.
첨부 파일 : 1. Xi'an Mingde Institute of Technology의 토토 꽁 머니 사이트 품질에 대한 연간 포괄적 인 평가
2.
Xi'an Mingde Institute of Technology
2022 년 7 월 29 일
첨부 파일 1 :
Xi'an Mingde Institute of Technology 토토 꽁 머니 사이트 품질 연간 포괄적 인 평가 등록 양식
대학 :
이름 |
|
성별 |
|
생년월일 |
|
위치 |
|
정치적 외모 |
|
의견 및 평가 |
프로젝트 |
A |
B |
C |
D |
E |
점수 |
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불충분 한 |
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|
노력의 기간 |
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이번 학년도에 어떤 보상이나 처벌을받을 것인지 |
(위의 토토 꽁 머니 사이트들을 스스로 채우십시오) |
포괄적 인 평가 점수 |
목표 점수 |
의견 및 등급 점수 |
총점 |
Note |
G1 |
G2 |
G3 |
G4 |
g = g1+G2+G3+G4 |
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팀 평가 의견 |
캔톤 비서 : 분대장 : 연도의 날 카운슬러 : 연도의 날 |
부서 평가 팀의 의견 |
팀 리더 (서명) : 연도의 날 |
첨부 파일 2 :
Xi'an Mingde Institute of Technology 토토 꽁 머니 사이트 종합 품질 평가 수업 요약 표
대학 :
이름 |
목표 점수 |
의견 평가 점수 |
점수 |
G1 |
G2 |
G3 |
G4 |
G |
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참고 : 포괄적 인 평가 결과g = g1+g2+g3+g4표결 : 당위원회 토토 꽁 머니 사이트 업무 부서