7Month10아침의 아침9:20, Academic Affairs Research Department와 공동으로 스포츠 토토 배당률 및 교사 개발 센터는 국가 차원의 스포츠 토토 배당률 석사 및 특수 전문가 Ge Wenjie를 초대하여 온라인 교실 스포츠 토토 배당률 혁신 경쟁에서지도 학습에 관한 강의를 개최했습니다. 이 강의는 스포츠 토토 배당률 및 개발 센터의 이사 인 Yu Yun이 주최했으며 Ge Wenjie 교수가 가르쳤습니다. 이 강의에 참여한 사람들은 다음과 같습니다. College Young Teachers40사람들.

이 기간 동안 GE 교수는 "경쟁과의 교실 스포츠 토토 배당률 혁신을 장려하는 데 사용했습니다,커리큘럼 스포츠 토토 배당률 능력 향상 "주제로서"젊은 교사들과 온라인으로 상호 작용했습니다. 강의는 네 가지 부분으로 나뉩니다.

먼저, 경쟁을 사용하여 혁신을 촉진하고 코스 스포츠 토토 배당률 능력을 향상시킵니다. 새로운 시대의 학부 스포츠 토토 배당률 및 스포츠 토토 배당률에 대한 새로운 요구 사항, 커리큘럼 스포츠 토토 배당률의 심층적 인 변화, 교실 스포츠 토토 배당률의 귀환 및 혁신에 대해 토론하십시오. 그는 혁신 경쟁이 교사의 스포츠 토토 배당률 및 스포츠 토토 배당률 능력과 전문적인 교사 스타일의 표현이라고 강조했다.

두 번째, 스포츠 토토 배당률 설계 및 수업 계획 평가. 스포츠 토토 배당률 설계의 핵심 지점에서 스포츠 토토 배당률 설계는 과학적이고 합리적이어야하며 스포츠 토토 배당률 설계 계획의 평가 내용을 자세히 분석해야합니다. 그는 스포츠 토토 배당률 설계 계획이 커리큘럼 강의 계획서와 일치하고 내용이 풍부하며 주제의 최전선을 반영한다고 강조했다.

세 번째, 교실 스포츠 토토 배당률 및 강의 평가. 자세한 설명은 교실 스포츠 토토 배당률의 기본 요점과 교실 스포츠 토토 배당률의 평가 및 관찰 지점에서 제공됩니다. 스포츠 토토 배당률 내용, 스포츠 토토 배당률 조직, 언어 스포츠 토토 배당률 스타일 및 스포츠 토토 배당률 특성을 포함합니다. 교수 특성 측면에서, 그는 교수 철학이 발전하고, 스타일이 뛰어나고, 강한 전염성이 있어야하므로 좋은 가르침 결과를 얻을 수 있다고 강조했다.

넷째, 교실 스포츠 토토 배당률 대회에서 몇 가지 문제. 교실 스포츠 토토 배당률 대회의 주제 선택 및 컨텐츠 처리 - 컨텐츠 스포츠 토토 배당률에 대한 이해의 깊이와 폭은 명확해야합니다. 교실 스포츠 토토 배당률 대회를위한 스포츠 토토 배당률 방법 - 칠판에서 사용해야합니다. 교실 스포츠 토토 배당률 대회를위한 이데올로기 및 정치 과정 - 이데올로기 및 정치 과정이 포함되어야합니다.

교사들은 적극적으로 질문을했으며 GE 교수는 참을성 있고 세 심하게 대답했다.

이 강의를 통해 젊은 교사들은 교실 스포츠 토토 배당률 혁신 경쟁에 대한 더 깊고 포괄적 인 이해를 가지고 있습니다. 혁신 경쟁은 교사의 스포츠 토토 배당률 및 스포츠 토토 배당률 기술과 교사 전문 스타일을 보여줍니다.

스포츠 토토 배당률 및 교사 개발 센터 스포츠 토토 배당률

2020year7Month10day