응용 중심 인재 양성 모델을 더욱 탐구하고, 강좌 구성의 질을 향상시키며, OBE 먹튀 토토 개념을 철저히 구현하고, 교사의 먹튀 토토 및 교수 능력을 향상시키기 위해 10월 23일 정보공학부에서 교실 301, No. 7 먹튀 토토 건물 강의에서 먹튀 토토 및 먹튀 토토 개념에 대한 특별 주제. 이번 강의는 시안유라시아대학교 데이터 사이언스 및 빅데이터 전공 학과장인 장준리(Zhang Junli) 부교수와 학교 지도교수인 리 슈링(Li Shuling) 부교수가 특별 초청해 강의를 진행했다.

장준리 부교수는 "OBE 먹튀 토토 개념에 기초한 응용 인재 훈련 모델의 탐색 및 실습"을 주제로 OBE의 "5가지" 졸업 요건, 먹튀 토토 목표, 과정 먹튀 토토, 평가 및 먹튀 토토의 5가지 측면에 대해 연설했습니다. 평가 및 시스템 구축에 대한 심층적인 설명은 인재 훈련 계획 수립에 OBE 먹튀 토토 개념을 적용하는 데 중점을 둡니다. 실사자료를 통해 국내외 대학의 현황과 결합하여 응용인재양성모델의 추진경로를 자세히 설명한다.

부교수 Li Shuling은 "OBE 개념에 기초한 코스 구성 - "데이터베이스 기술 및 응용" 코스를 예로 들어보기"라는 제목의 보고서를 발표했습니다. 이는 "학생 중심", "결과 지향 먹튀 토토" 및 "지속적 개선"이라는 세 가지 주요 개념을 해석하는 동시에 졸업 요구 사항과 결합하여 먹튀 토토 목표의 네 가지 링크에 대한 품질 관리 요구 사항을 자세히 설명합니다. 먹튀 토토 내용, 먹튀 토토 과정 및 먹튀 토토 평가.

강의가 끝난 후 왕옌난 선생님은 학부 자격 평가에서 학교 여건을 평가하기 위한 지표 시스템의 발행과 그 해석 및 관련 작업 절차에 대한 먹튀 토토부 먹튀 토토 감독국의 통지를 받았습니다( 먹튀 토토감시국 서신[2024] 제41호)》 문서를 작성하고, 문서에 담긴 의미, 평가점, 공통질문에 대한 해석을 하나씩 연구하였다.

마지막으로 부총장 Zhang Weigang은 이 강의와 학습 내용을 요약하여 이 강의가 교사들이 응용 인재 육성, 인재 훈련 계획 수립 및 과정 설정에 있어 지속적인 개혁과 혁신을 이룰 수 있기를 희망했습니다.

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